在阳江市阳东区凤凰中学有这样一位普通的老师、党员，她始终把教书育人作为自己工作的使命，秉持着教育的初心——做一名学生喜欢的优秀教师，在教育这块沃土上，十几年如一日，辛勤耕耘，以自己的实际行动诠释着一名人民教师的人生追求。

　　

　　黄玉霞老师为南粤优秀教师、广东省中小学名班主任、广东省百名“优秀德育教师”、阳江名师、阳江市名班主任工作室优秀主持人、阳江市“最美教师”、阳东区“双培养”工作室主持人，曾任阳江市阳东区第一中学办公室副主任、政教处主任，2021年10月至今任阳江市阳东区凤凰中学副校长。任职期间，她尽职尽责，为学生、老师的成长以及学校的发展贡献自己的绵薄之力。

　　

　　锤炼专业发展真本领，勇做学生成长引路人

　　“年轻干部要起而行之、勇挑重担，……真刀真枪锤炼能力，以过硬本领展现作为、不辱使命。”这是习近平总书记对青年干部发表的重要讲话。“真刀真枪锤炼能力，练就过硬本领”也是对人民教师的要求，唯有如些，教师才能真正成为学生成长的引路人。从教以来，黄老师一直不忘提升自己的专业能力，通过实践操练，加强理论学习的方式，锤炼专业发展的真本领。她珍惜成长的每一个平台，积极主动上公开课，参加各种比赛、各种学习培训，撰写教育教学论文。2013年，她有幸成为了第四批广东省中小学名班主任培养对象，在省培养的三年里，除了有更高的平台向教授、专家学习理论的知识，去国内的教育强省学习先进的教育理念、教育经验外，她还不忘研究课题，通过阅读书籍、到网上购买相关的课程等进行学习。毕业后，她还利用周末、寒暑假主动报读了相关的课程，分别获取了心理咨询师、家庭教育指导师、高级生涯规划师以及心理C、B等证书。她把学到的知识用到了工作中，加强了与学生、老师、家长的沟通。在她的微信中，学生与家长占了大部分，即使工作再忙，她都会抽空耐心解答学生与家长的疑惑，每次看到学生与家长对她的信任、鼓励与支持，她总能收获满满的幸福感。

　　在担任阳东一中政教处主任工作之初，有人担心她应付了不调皮的学生、“野蛮粗暴”的家长。然而黄老师却没有被这样的学生与家长吓到，因为她知道再调皮捣蛋的学生，再“野蛮粗暴”的家长，他们也是讲理，讲情的，学会从学生、家长的角度去理解他们，替他们考虑问题，一切问题迎刃而解。在处理心理问题学生时，黄老师从来不把学生推给心理老师，因为她知道学生事件就是磨刀石，多年来练就的本领这个时候是可以派上用场的。所以在应对心理问题学生时，她会通过各种渠道摸清学生的状况，再联系家长、心理老师到办公室进行沟通，商量解决问题的办法。在全市召开的心理健康研讨会上，黄老师多次作为代表进行发言，她结合自己的教育案例与专职心理老师进行研讨、分享，她撰写的文章也在《阳江日报》、《班主任之友》等报刊、杂志上发表。现如今，不管是心理老师的培训课程还是班主任、学科教师、校长培训的课程，只要有时间，她都会参加。她坚信只有不断学习，不断汲取，她才能走在时代发展的最前列，做教育改革的弄潮儿，为党育人、为国育才。

　　展现辐射带动新担当，争做教师发展推动者

　　苏霍姆林斯基曾经说过“对某些人来说，最大的欢乐、最大的幸福是把自己的力量奉献给他人。”作为广东省名班主任，黄老师不忘自己的责任与使命，努力擦亮“名班主任”的品牌，同时也充分发挥辐射带动作用，让更多的人加入到“名班主任”的队伍中来。2017年至今，黄老师连续两届（四年）担任阳江市名班主任工作室主持人，她借助平台，研究班主任的专业成长之路，为工作室老师的专业成长搭建快班车。她通过示范引领激活教育新生态，让更多的人想做班主任、愿意做班主任、会做班主任。她利用自己在省学习的资源，邀请导师、专家给班主任作培训；通过读书分享会激发老师读书的兴趣，带领工作室的老师走进新洲、走进平岗、走进北惯等，走进各个学校与老师进行交流，给家长作讲座，关心留守儿童，给留守儿童上课。同时，还组织工作室的老师积极参与阳江市红十会的组织的留守儿童“圆梦之家”活动。多年来，黄老师到过海陵、阳春、阳西等地进行巡讲，还走进塘围中学、大八中学、红丰镇政府、阳东一问学校、阳江市一问中学给老师、家长培训。虽然工作琐碎、繁忙，但她乐此不疲，享受着与人分享交流的快乐。在推动班主任专业能力成长的路上，她的足迹走遍阳江各个县区，她曾担任过阳东区、江城区、阳西、阳江市、北惯镇等地区的班主任专业能力大赛评委，并作点评嘉宾。今年8月，黄老师还被邀请到信宜市信宜一中给全市的德育校长作培训，她以自身的成长之路、实践之路给更多的领导、老师树立榜样，得到了同行的一致认可。

　　在阳东区凤凰中学，不管是在教育工作还是教学工作上，她都十分注重教师的成长。在教育工作上，她推行“全员导师制”育人模式，倡导“老师人人是导师”“学生人人有导师”，亲自给老师培训。在教学工作上，她举办“凤凰杯”教师基本功大赛，组织开展赛课、示范课、公开课，“同课异构”，学科特色活动等，给教师成长搭建平台。

　　务实创新谋求新发展，好做立德树人好老师

　　创新是力量之源，发展之基。各行各业，需要创新，教育同样需要创新。为实现“立德树人”根本任务，黄老师借助学校平台，对推动班主任队伍建设、学生能力的提升、家长家庭教育知识的提高等方面作了新的尝试。在班主任队伍建设方面，黄老师除了积极配合区教育局组建校级德育工作室外，还结合学校的实际，在全区乃至全市范围率先成立了年级德育工作室。除各年级德育工作室主持人由学校考核推选外，其余成员完全由主持人挑选。这样一群志同道合的班主任走在一起，为学校德育描绘了新的发展宏图。学校还借助年级德育工作室的力量，首次出版了阳东一中《德育报》。在学生能力提升方面，黄老师除了为学生搭建锻炼的平台外，在广东推行新高考前，她已前往浙江学习新高考的有关知识以及学生生涯规划的相识知识。她对生涯规划知识如饥似渴，经过几个月的学习培训后，她开始在学校筹划这项工作，自己或是邀请专家对老师进行培训，成立生涯规划工作室，组建骨干教师团队，根据生涯规划体系，设计系列教案、活动。首次开设《职业讲坛》，邀请社会职业人士、家长、师兄师姐给学生开讲座，让学生了解各行各业，树立远大的职业理想。同时还编写了属于我们学校自己的生涯报纸《生涯播报》，骨干教师做编委，学生当记者、编辑，学生自己排版发行。在家庭教育知识的提升方面，黄老师开设了《父母课堂》栏目，每学期开展两期，把有志于学习家庭教育知识的家庭组织起来进行培训、案例研讨，解决亲子沟通障碍等问题。在学校举办了“首届生命教育周”活动，让师生充分了解生命的意义和价值，珍惜生命的可贵。在凤凰中学，她推行“全员导师制”，成立“风筝社”、“创客社”、“汉服社”等社团。开展学科特色活动，成立学科名师工作室等。

　　立足教育教学新岗位，推动学校教育新发展

　　2021年9月1日是阳东区凤凰中学建成开学的日子，因工作的需要，黄老师被调到凤凰中学担任副校长一职。这是一所全新的学校，黄老师分管办公室、教育和教学，所有的工作全新开始，千头万绪。在凤凰中学工作这一年，黄老师几乎没有午睡，建章立制，抓教师队伍、班主任队伍建设，开展教师培训，加强班级管理，开展各种德育活动，组织各种学科特色活动，抓课堂教学、作业落实情况、课后辅导，抓教学质量等。学校暂时没有心理老师，每个班或多或少都会出现一些心理问题学生，每每遇到一些状况，黄老师便变身成为兼职的心理老师，了解学生的思想动态、家庭情况，与学生、家长、班主任进行互动沟通。对超出了自己能力范围的学生进行转介，引导学生健康成长。为了关注到每个学生的思想动态、心理问题、学习情况以及生活情况，黄老师在学校推行全员导师制，让“学生人人有导师，教师人人是导师”，这种创新的德育管理模式也得到了学生与家长的一致认可。一年来，在区委区政府的正确领导下，在教育局的直接指导下，凤凰中学在生源落后面极大的情况下，教学成绩有了显著的提升。特别是在期末统考、八年级生物实验操作、高一联考中，成绩进步十分明显。

　　新的工作岗位，对黄老师来说是一种新的挑战，也是一个新的平台。珍惜现在的平台，恪尽职守，不断推动学校教育教学的新发展，将是她今后继续努力的方向。

　　收获精神生命的成长，做教育的点灯人

　　在黄老师的18年教育生涯里，黄老师获得了许多的荣誉：南粤优秀教师、广东省中小学名班主任、广东省“百系列——百名优秀德育教师”、阳江市“最美教师”、阳江市中小学名班主任工作室优秀主持人、阳江市教育系统优秀班主任等，曾获“阳江市教书育人奖”一等奖，无数次获校质量检测一等奖，多次获校“优秀班主任”、“最可亲的班主任”、“感动一中十大班主任”、“最受学生欢迎教师”、“优秀共产党员”、“优秀工会会员”等荣誉称号；同时也做出了一些成绩：2014年高考，所带的班成绩突出，重本上线率84.37%，本科上线率100%。谢梦诗同学以理科总分652分挤进入全市前十名，实现阳东一中在文化课成绩方面的历史性突破。而陈文雅、吴朝启以理科总分642分挤进了全市前30名，实现了文化课成绩高分层的突破；专业上也得到了一些成长：主持及参与的课题共7个，其中省级课题5个，市级课题4人。论文20多篇获奖；教学能力也得到了认可：成为学校骨干教师，荣获“阳江市教书育人奖”一等奖。这些看似物质的奖励，却是她精神生命的成长，这在今后的工作中将鼓励她永担教书育人的使命，永做教育的点灯人。

　　如果说每一所学校，是一堆火；那么每一个老师，就像一盏灯。作为一名班主任、老师、党员，黄老师的火焰虽微，但也能温暖人心，点燃希望；灯光虽弱，却能划破夜空，照亮未来。今后，她将继续在三尺讲台——这方寸之地，勇担教书育人使命，让胸前党徽永放光芒，将会继续为祖国教育事业贡献毕生精力。